Mi competencia digital

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¿Cómo puedo mejorar mi competencia digital?

Llevo veinticuatro años delante de un ordenador (¡madre de Dios, ¿soy tan mayor?! jajajaja), en realidad cuando empecé, quise estudiar programación como extra escolar durante mi época del Instituto, en mi casa pensaban que era una moda pasajera eso de los ordenadores que no llegaría a tener y futuro y por miedo a que dejara de lado los estudios me borraron de la extra escolar…  así que nunca estudié programación ni informática.  Pero he sido siempre un usuario muy activo y con ganas de aprender, y lo que me fascina es que aprendo todos los días, con lo que la mejor forma de mejorar mi competencia digital es seguir teniendo curiosidad, seguir disfrutando e investigando día a día las nuevas y mejoras competencias digitales que salen y seguir aprendiendo “cacharreando” delante del ordenador.  Y aunque me inscribo en todos los cursos que puedo la mejor formación es la curiosidad y las ganas de seguir mejorando mi competencia día a día. Sigue leyendo

Prototipo de proyecto “Una idea loca” ¿te apuntas?

Busco “socios locos” que quieran apuntarse a guiar a los alumnos participantes de este proyecto, y alumnos que quieran probar a aprender haciendo algo divertido, ¿te apuntas?

Una idea loca

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Diseñar un prototipo de proyecto para los alumnos… ardua tarea. En mis reflexiones sobre la revolución del cambio educativo siempre llego a la misma conclusión “aprender haciendo” y el Aprendizaje Basado en Proyectos tiene como una de sus misiones principales convertir al alumno en protagonista de su propio aprendizaje ¿correcto?

Bien pues basado en esto mi prototipo va ir un poco “fuera de lo común” usando los recursos a mi alcance: mi claustro tuitero y sus alumnos voy a guiar un proyecto loco donde serán los alumnos los que poco a poco diseñen el producto final de este proyecto.

Sirva como inspiración a los participantes en este proyecto, este vídeo que me ha hecho reflexionar y llegar a este prototipo de proyecto:

Título del Proyecto:   Una idea loca

Modalidad y Etapa educativa:  Geografía e Historia en 2º ESO como base, pero válido para cualquier modalidad y etapa educativa.  Es sólo un punto de partida!! Sigue leyendo

Argumentos y análisis del ABP

Comenzamos esta andadura reflexionando y argumentando sobre las ventajas y desventajas del Aprendizaje Basado en Proyectos.  Después de leer y escuchar todos los recursos de ayuda ofrecidos en la plataforma del Mooc, llego a una conclusión firme sobre el ABP, “aprender haciendo”, y algo que parece muy novedoso pero que en realidad se ha utilizado en muchas fases de nuestro aprendizaje y nuestra enseñanza a lo largo de nuestra vida.  No puedo dejar de pensar en ¿cómo te enseñaron a montar en bicicleta?  Pues montando… nadie te da una clase teórica sobre como montar en bicicleta cuando eres niño, te suben a una bicicleta, te soportan, te guían y te dejan “hacer”.

Y ¿no es cierto que hay un dicho sobre esta forma de aprender?  “Es como montar en bicicleta… nunca se olvida”.  Por ello es fácil argumentar ventajas a favor del ABP. Sigue leyendo

Nueva aventura #ABPmooc_Intef

Comenzamos una nueva aventura, el curso MOOC de Educalab sobre Aprendizaje Basado en Proyectos #ABPmooc_Intef, y como cualquier buen comienzo en aula, lo primero presentarnos como personas educadas que somos, y siguiendo las reglas del juego y las instrucciones de nuestros profesores de curso, he elegido realizar un vídeo con mi presentación:

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Mi historia en #mentoresPLE

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La verdad… no se ni por donde empezar, ha sido una experiencia única y muy satisfactoria para mi, aunque lamento mucho que no me haya pillado en otro mes (con menos trabajo) para poder dedicarle más horas a ello.

Casi nada más aterrizar en el mooc, leí el anuncio de los mentores para el curso, y no dudé, me ofrecí para ello.  Intenté conseguir a quien mentorizar y conseguí tener a dos fantásticas Mayte Bazán y Mari Fe González, dos docentes con los que he trabajado a diario (casi todo vía mail) para poder ayudar a solucionar sus dudas.

A diario he intentado seguir el hashtag #mentoresPLE e intentar ayudar las dudas no resueltas que por allí circulaban, aunque esta tarea era complicada, ya que casi todas eran resueltas casi en el momento… la lista de #mentoresPLE ha sido ampliada poco a poco y ha obtenido un número elevado de personas dispuestas a colaborar, da gusto!!. Sigue leyendo

Conclusiones sobre mi PLE en el curso #eduPLEmooc

 

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No es la primera vez que me apunto a un MOOC, de hecho es mi tercer intento, y a la tercera va la vencida, el primero que termino y que me engancha sobre manera….

Y creo que parte del éxito y el enganche que ha tenido para mi este #eduPLEmooc es la interactuación con compañeros , el sentirme ayudada y a su vez el poder haber ayudado a alguien, me he emocionado en muchas ocasiones leyendo los post de compañeros que se declaran “no digitales” y que pese a comenzar en este mundo le han puesto ganas, se han esforzado al máximo y lo han conseguido.

He terminado casi infoxicada por querer leer todos los post que encontraba en Twitter, todo lo que publicaba el blog de Educalab, todo lo que se decía en los grupos de Facebook, Google+…. Diigo lo abandoné por exceso de información (ya #nomedalavida) y reconozco que también muchas semanas he olvidado los foros de la plataforma… ainssss

La conclusión: he conocido personas maravillosas, he compartido con ellos estas siete semanas y espero que muchas más de conocimientos, inquietudes, miedos, ilusiones y mucho cariño. Sigue leyendo

Debatiendo sobre educación #MOOCafé #RadioMOOCafé

Mi asistencia al primer #MOOCafé organizado por el curso #eduPLEmooc. Una experiencia inolvidable que nace con ganas de debatir con el mayor número de personas posibles. Ante la sugerencia de María Jesús García decidimos organizar un debate presencial y emitir un programa especial de radio con nuestras opiniones sobre la educación actual.

Con la ayuda de Chema Lázaro , profesor y tutor de 6 º de Primaria, reunimos otros tres docentes de Primaria: Mónica Camarillo , tutora de 3 º de Primaria, Diego Villanueva , tutor de 4 º de Primaria y David Muñoz , profesor de 5 º de Primaria y yo misma Olga Martín y debatimos durante hora y media en un programa especial de radio en Educa en Digital-Radio3w , podéis escucharlo aquí . Sigue leyendo