Adaptación de estímulos liberados PISA

preguntas PISA

En esta ocasión se nos pide que adaptemos estímulos liberados PISA para nuestra práctica, en mi caso, he decidido inspirarme en varios estímulos para crear un trabajo de equipo que unifique la competencia financiera, la competencia matemática y la lingüística en uno solo y proyectado en aprender a aprender.  Todo ello pensado para un grupo de alumnos de 1º de la ESO.

Lo comparto aquí en pdf “Jóvenes emprendedores“.

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Posibles usos de los ítems liberados

evaluacion

Comenzamos la unidad 3 del Mooc Preguntas PISA y después de unas horas leyendo y viendo los recursos liberados publicados en la página oficial del INEE  creo que se deberían usar más este tipo de recursos para trabajar con el alumnado, bien en horario escolar o como recomendación para trabajar en casa con la familia.

Normalmente la resolución de ejercicios y problemas de los libros de texto están muy enfocadas en cada editorial a un estilo propio (aunque adaptadas al nivel curricular exigido) pero siempre en la “línea editorial”.  La realización de estas pruebas supone un concepto variado dentro del nivel exigido combinando creatividad para el alumno por salir de lo habitual.

Además el poder comparar los resultados del alumno con los resultados del resto de España y de la OCDE da una visión más amplia de los niveles de conocimiento con respecto al resto, pudiendo determinar las competencias a reforzar en cada uno.

En concreto en los que más me he centrado y que guardaré para trabajar son:

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